לכבוד יום הילד הבין־לאומי החל ב־20 בנובמבר

כך נכניס הומור לסיפור. הילדים צריכים להכיר את השפה התקנית כדי לצחוק מהמצאות ומהטיות חדשות, כמו שהם צריכים להכיר את החיים האמיתיים כדי לצחוק מהשטוזים. ספרי הילדים אינם רק דרך ללמד אותם שפה או לחנך אותם. סיפורים זה דבר כיפי, שיכול לשמש בסיס לצחוק ולמשחק.

מוסר השכל

איך הייתם מרגישים לוּ נדרשתם לקרוא ספר שאומר לכם במילים מפורשות מה אתם אמורים להבין מהמצב המתואר בו, איך אתם אמורים לשפוט את המצב וכיצד עליכם להתנהג כמסקנה ממנו?

ברור שהיינו רוצים שיתנו לנו להפעיל שיקול דעת בעצמנו. היינו רוצים לחשוב בעצמנו על המצב המתואר ולפענח לבד מה הוא מעורר בנו, מה המסקנות שלנו מהסיפור ומה נרצה ליישם ממנו בחיי היומיום שלנו.

אתם אוהבים שמעבירים לכם מסר בפטיש? למה שילדים יאהבו זאת?

כותבי סיפורי ילדים רבים סבורים שעליהם לחנך את הילדים באמצעות הסיפור. אומנם סיפור יכול להעביר לילדים מסר ולעזור להם להתמודד עם רגשות שונים (עצב, בדידות, קנאה, גמילה ועוד), אך סיפור יכול להיות פשוט מהנה, בלי כוונות סמויות. גם אם יש כוונה להעביר מסר באמצעות הסיפור, הוא יכול להיות חבוי, להיטמע ברקע, במרומז. הילדים כבר יקלטו את זה. במקרים רבים, המסר מתגנב ממקומו הראוי בין השורות לקדמת הבמה, וצועק ברמקול מחריש אוזניים.

מוסר השכל מפורש בספרי הילדים עלול לעורר בהם את יצר ה"דווקא", ומי לא מכיר ילדים כשהם בהלך רוח של "דווקא"? ברור שהמסר לא יחלחל ככה.

איורים

בימינו הילדים נמצאים יותר מדי זמן מול מסכים. נדמה שהתוכניות והמשחקים השונים מתחרים ביניהם מי יצעק יותר, מי ימשוך יותר את העין. לכן דווקא בספרים כדאי להרגיע, לעדן, לרכך את האיורים. הם צריכים לתמוך במילים ולא להקטין ולהסתיר אותן. האיורים צריכים להיות מוצגים יד ביד עם המילים, ולא קדימה ולמשוך את מלוא תשומת הלב אליהם.

לאיורים בספרי ילדים יש תפקיד חשוב. הם עוזרים לגרות את הדמיון של הילד ומאפשרים לו לבנות עולם. לעיתים האיור משלים את הסיפור, לפעמים מוסיף לו אלמנטים מוסווים אשר מרומזים בין השורות. איור טוב יכול לתת לסיפור נופך חיים אחר או לספר סיפור נוסף.

ייתכן שראיתם את הסרט "מיס פוטר", סיפורה הביוגרפי של המאיירת וסופרת הילדים ביאטריקס פוטר. ממנו אפשר לחוש היטב את חשיבות האיור בספרות הילדים, ולראות את האיורים המקסימים שלה. הספר אהרון והעיפרון הסגול מאת קרוקט ג'ונסון מדגים אף הוא את תפקיד האיור. זוהי דוגמה ייחודית שבה האיור מספר את כל הסיפור.

אם כך, לא עוד דמויות ממוחשבות, עם קווים חדים וצבעים צועקים. את זה הילדים רואים מספיק.

נושאי הכתיבה

חואן רמון חימנס הטיב לבטא זאת, כשסיפר על כתיבת יצירת המופת הקלאסית, "פלטרו ואני": 

"כתבתי את הספר עבור ילדים, כי אני מאמין שאין להגיש להם ספרים שטותיים. כדי לעניין או לרגש אותם, יש לספר להם סיפורים מהחיים על יצורים ועל אירועים אמיתיים, המתוארים בפשטות, בבהירות, ברגש עמוק ובדרך ייחודית".